Guarda, la voglia di studiar credo l'abbiano in pochi, ma è importante studiare... non tanto per la cultura, ma perche il lavoro è poco e viene dato a chi ha un titolo...

Io sono al quarto anno su cinque di classico e ho i maroni asciugati...sinceramente non ne posso più, non vedo alcun futuro interessante nè ho idea di cosa vorrei veramente fare, perchè non so in cosa sono bravo veramente e in cosa invece sono obbligato ad avere risultati decenti

Quando voglio provare davvero a misurarmi con me stesso in un ambito che non sia scolastico, i miei mi tagliano le gambe..

parlo per me,

tutti gli anni all'inizio è la stessa storia, mi metto li con la buona volontà e dico che quest'anno mi impegno..

finisce poi che faccio il minimo ( o non lo faccio proprio) per arrivare a 6 o 7 e basta.. io non ho proprio stimoli..

La scuola è un problema grosso.

Io le generazioni passate non le ho conosciute

serve a poco o nulla.
io vado in un industriale,se quest'anno mi diplomo in una scuola o università non mi ci vedono manco col binocolo.

Ottime osservazioni anche le tue, incoraggianti considerando la lucida critica che fai alla generazione di cui fai parte.
Ho fatto il liceo negli anni '90 (92-97) e posso dirti che gli svogliati c'erano anche ai "miei tempi". Anche se devo dire che già lì la cosa era meno diffusa, nel senso che c'erano sì quelli con più difficoltà o meno voglia contro quelli dotati o semplicemente secchioni, ma di sicuro la gente era mediamente consapevole che era una scuola in cui ci voleva impegno. Alle medie no, lì davvero c'era chi letteralmente scaldava solo il banco e spesso e volentieri faceva disastri...
Sicuramente di diverso rispetto ad oggi posso dirti che se da un lato era molto meno facile approfondire (ora con internet si ha ciò che si vuole con estrema facilità e comodotià), dall'altro c'era appunto più concretezza e consapevolezza forse. Poi ricordo ancora bene che con certi professori a volte ce la si faceva sotto (e mediamente questi erano i più bravi e che in fin dei conti ti davano di più) e soprattutto c'era sempre un limite, un distacco netto che rimaneva sempre perchè loro erano i professori e noi gli studenti.

Facciamo un sondaggio,quanti 18enni saprebbero collegare una lampada ai fili? Quanti saprebbero imbiancare una stanza? Quanti cambiare la candela del proprio motorino? E così via

aggiungere ad esempio un oretta di lavori manuali a settimana come idraulica,falegnameria e cosi' via

Ma siamo così malmessi?...

Sarà questione di trovare il nuovo modo per stimolarci

Sicuramente è anche così. Non va sottovalutato l'enorme cambiamento che ha portato anche solo internet nel modo di comunicare e di relazionarsi nei confronti degli altri. La mia generazione bene o male ha avuto a che fare con più tecnologia, PC in primis, ma dal punto di vista sociale, delle relazioni personali, non c'erano grosse differenze rispetto agli anni '80 per dire. Invece oggi le cose sono effettivamente cambiate. Per cui un professore che insegnava a me e che oggi insegna a te, se lo fa nello stesso modo si è perso un pezzo...

A voi che ci state dentro ora, seduti dietro i banchi a contare i minuti non vedendo l'ora di andarvene, vi consiglio di riflettere bene su questi giorni che vivete e che non torneranno più, cercate di approfittare della situazione, state attenti, seguite le parole dei professori

3° anno all' ITIS, elettronica/elettrotecnica, non sono mai stato una cima a scuola, ho sempre fatto il minimo indispensabile per passare senza rogne.
In prima partito con buona volontà e volglia di studiare arrivo a natale con un bel pò di materie insufficienti, mi faccio un culo nel 2° quadrimestre e vengo rimandato in matematica, a settembre faccio l'esame e passo con il 9, mi sono auto maledetto per non aver studiato quelle CAZZATE durante l'anno senza rovinarmi l'estate!
in seconda parto nello stesso modo, scazzato al massimo e naturalmente a natale si vedono i risultati, il resto dell'anno passato a studiare per recuperare le 5 materie che avevo sotto con buoni risultati, sono passato senza debiti!
adesso sono in terza e il giochetto degli anni precedenti non vale più, o studi o ti i******o.
per adesso ho 3 materie sotto, 2 delle quali facilmente recuperabili studiando, l'altra invece non ci capisco propio niente(sistemi), eppure è una delle materie fondamentali del mio indirizzo! per quanta buona volontà ci metta il 6 è ancora molto lontano.
le classi che ho e ho avuto non sono propio delle migliori in termini di profitto, come comportamento le cazzate non mancano ma cerchiamo di aiutarci per ritrovarci tutti l'anno prossimo in 4°.
sinceramente senza la scuola la maggior parte degli amici che ho non li avrei, l'unica cosa che mi dispiace molto della scuola è che stanno facendo di tutto per eliminare le ore di laboratorio e quindi i ragazzi nel loro percorso di formazione non acquistano una certa manualità che ritengo molto importante nella vita, certo fra qualche anno il progresso tecnologico farà in modo che i lavori più pericolosi e faticosi e difficili saranno svolti da macchine, ma questo non vuol dire che le nuove generazioni non sappiano nenche svitare una vite, o aggiustarsi una piccola cosa, o per esempio cambire l'olio della propia auto/moto.
io mi ritengo molto fortunato del posto in cui abito(in campagna) che mi ha permesso di saper svolgere un minimo di lavori manuali, cioè se mio papà mi chiede di andare ad arare un campo vicino casa, oppure prendersi cura delgli animali in stalla io sono capace, naturalmente non sono nato imparato, mi ha insegnato mio papà, ma la ritengo una cosa fondamentale da aggiungere al propio bagaglio che nella vita potrà sempre servire!!!!
certe volte mi stupisco che certi miei coetanei non sappiano nemmeno cambiare la candela al propio motorino o semplicemente togliere le carene del motorino!

quoto,anche io faccio il tecnico...indirizzo elettronica e telecomunicazioni e sono in III....in prima ero partito scazzatissimo e alla prima pagellina si vedeva avrò avuto giu quasi tutte le materie...il secondo periodo di scuola ho recuperato e sono passato con 2 debiti...in seconda sono partito scazzato,ma con metodo...perchè sapevo come organizzare il lavoro visto che le materie erano come quelle della prima...per il primo trimestre niente problemi...il secondo sono un pò peggiorato ma ho recuperato passando con un debito....quest'anno in 3 sono UCCELLI PER DIABETICI a tutti gli effetti...ho "studiato" fin da subito ma niente...troppe materie nuove e non ho metodo...ora che è finito il trimestre mi ritrovo ad avere molte materie giù (solo scritto praticamente...gli orali e pratici tutti su praticamente)...ora ho capito il metodo più o meno ma il trimestre è finito e i voti sono quelli che sono purtroppo...tutte le materie posso recuperarle facilmente studiando ma l'unica che mi preoccupa molto è elettrotecnica...non la capisco proprio ..quindi bo aspettiamo il secondo quadrimestre e vediamo

sinceramente non mi aspettavo un cambiamento cosi radicale e mi hanno f*****o, elettrotecnica piu o meno la capisco, è sistemi che non capisco propio, per me è arabo( programmare in C++), ormai il metodo studio 2 ore il giorno prima della verifica/interrogazione non basta più!! bisogna che mi metta a studiare seriamente, non voglio perdere un anno per niente, e poi l'anno prossimo negli istituti tecnici ci sarà la nuova riforma per chi verrà bocciato, che equivale al taglio di ore di laboratorio